中国移联 ICT 行业讲师评定认证系统
认证介绍
伴随着数字技术的创新演进，互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，产业数字化对我国数字经济发展的主引擎作用更加凸显，ICT 人才的重要程度水涨船高，随之也带来千行百业对 ICT 人才的需求增加。据《数字经济就业影响研究报告》显示，2020 年中国数字化人才缺口接近 1100 万，随着全行业的数字化推进，需要更广泛的数字化人才引入，人才需求缺口依然在持续放大，数字讲师及行业人才培养成为企业的当务之急。为此，中国移动通信联合会立项、中国移动通信联合会教育与考试中心和培训网共同运营“ ICT 行业讲师评定认证项目”，委托北京邮电大学制定《 ICT 行业讲师评价体系及评定标准》，旨在通过制定数字人才培养标准及标准化行业讲师库建设，推动行业人才发展，助力我国数字经济高速前进，为数字中国建设添砖加瓦。
中国移动通信联合会（CMCA）成立于2000年9月16日，由时任国务院副总理吴邦国同志亲自批示、国务院总理办公会议批准成立、工信部为业务指导单位、民政部登记注册的中国移动通信领域唯一一家全国性的社会团体，创始会长为原中共中央委员、国务院研究室原主任桂世镛、全国政协原委员、中国社会科学院原副院长刘吉，现任会长为中共中央政策研究室原副主任郑新立，其成员包括中国移动通信集团公司、中国联合网络通信集团有限公司、中国电信集团公司等电信运营公司以及华为、中兴、小米等中国移动通信骨干制造企业、移动互联网企业、海外移动通信著名中国公司以及关心和推动中国移动信息事业发展的企事业单位及社会各界人士。教育与考试中心（职业技能等级评价中心）是联合会内设机构，主要职能承担联合会教育、培训、职业技能等级评价及行业人才标准体系建设、提升我国在信息通信技术和新兴业务领域的人才教育培训的管理水平，组织开展人才教育的考试与评价服务，促进我国在5G、区块链、人工智能、大数据、数字经济、信息通信等领域的人才能力提升。
ICT 行业讲师评定将根据《 ICT 行业讲师评价体系及评定标准》，由评定专家委员会分别从 ICT 行业知识能力、战略实践能力、教学设计能力等维度进行审核和评定，共设初级讲师、中级讲师、高级讲师、专家级讲师四级认证，符合条件的申报人将被授予由中国移动通信联合会教育与考试中心签发的 ICT 行业讲师证书并纳入中国移联讲师库。
认证类别
ICT行业初级讲师认定费用为480元，认定标准涵盖ICT行业知识能力、ICT行业战略实践能力、教学设计能力三个模块。ICT行业初级讲师认定标准采用代表性成果形式，申报人需提供满足各个模块代表性成果要求的证明材料。
认证人须为中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，恪守职业道德，具有完全民事行为能力，并符合各等级规定的认证要求。
（一）满足如下条件中的一项：
1. 具有ICT相关专业专科及以上学历，或在ICT行业有三年以上工作经验；
2. 具备一年以上ICT行业培训工作经验；
3. 具有ICT行业相关资格证书、技能等级证书（行业主管部门及相关权威机构颁发）。
（一）取得如下代表性成果中的一项：
1. 主持或参与ICT行业规划项目或ICT行业咨询项目1项（需提供项目证明材料）；
2. 主持或参与研发ICT行业工具性实物、应用性软件成绩突出，1项及以上成果在行业和区域有较大影响和实用价值（需提供专家鉴定意见）；
3. 主持或参与撰写过1篇及以上ICT行业发展报告，报告要求立论正确，数据齐全、准确，观点清晰，结构严谨，并具有较高的学术水平或使用价值，推广范围为行业普遍认可的权威会议（需提供相关证明材料）；
4. 参与组织企业战略策划，或省部级重大项目1项以上；
5. 参与国家重大研发项目1项以上；
6. 参与完成行业有影响力的项目2项以上。
（一）取得如下代表性成果中的一项：
1. 年均讲授200学时及以上；
2. 培训活动实施符合ICT行业特点，在培训目标设计、教学策略选择、学习互动组织等方面，体现一定的教学设计能力；
3. 参与ICT行业培训研究和培训教学改革，参与组织策划ICT行业培训教学研究项目（前三名）1次及以上；
4. 因ICT行业培训工作突出，获得相应表彰；
5. 近一年所开展的ICT行业培训，其满意率不低于90%。
认证收益
权威机构背书
清晰发展路径
广阔市场前景
行业能量倍增证书展示
